有针对性提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，为解决我国关键核心技术“卡脖子”问题提供人才支撑。深入推进“双一流”建设，突出培养一流人才、产出一流成果，增强服务国家重大战略和区域经济社会发展能力。加快建设国家战略科技力量，有力支撑高水平科技自立自强。构建教育服务经济社会发展战略新格局，创新部省会商战略合作机制，推动形成与国家发展战略、生产力布局和城镇化要求相适应的多层次、多样化教育发展新高地。

　　宋贵伦指出，从制度体系上来说，在我国这样一个大国，抓宏观顶层设计和微观基层实践很重要，但中程运行机制也非常关键，“光是宏观有政策，微观抓落实，但是中间不畅，渠道不通，会有问题。信访工作作为社会工作和群众工作的一个重要环节，应当纳入这个体系，否则就会造成中间的环节脱节”。

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　　中方始终重视英国的大国地位和独特作用，始终致力于发展稳定互惠的中英关系，始终认为中英合作具有全球影响。对话与合作，是中国对英政策的关键词和主基调。

　　强化一线调研，积极回应群众关切。云南省保山市纪委监委发挥“室组地”联合监督作用，直奔乡镇、村（社区）和农户家中，对“一卡通”办理、保管、使用以及享受补贴项目种类、补贴标准、兑付金额、受益人和持卡人等信息逐一核实，着力发现补贴资金管理、发放过程中存在的责任、腐败和作风问题。福建省龙岩市纪委监委会同驻市人大常委会机关纪检监察组及各县（市、区）纪委监委，聚焦救助补助政策落实、资金发放、下属单位财务运行以及监管责任落实情况开展蹲点调研，推动职能部门对困难群众救助补助资金发放不规范等问题查漏补缺、建章立制。今年2月以来，共追责问责19人，排查廉政风险点463个，梳理权责清单754条。/p>