充分运用大数据监督，深化民生问题基层治理。浙江省纪委监委打造基层公权力大数据监督平台，将农业农村、民政等部门的数据全面归集，与基层公权力全过程监督、民情质询等信息贯通，实现基层公权力全程线上运行、异常信息实时预警、群众诉求及时处置的数字化监督场景。自平台上线以来，已构建监督模型536个，产生红色预警信息2.4万余条。贵州省纪委监委推动对民生领域大数据监督系统进行升级改造，新增监督检查、问题处理、线索处置、案件管理等基础台账管理功能，强化对民生资金领域问题数据及相关线索处置情况的全程记录、跟踪追溯。今年上半年，运用该大数据监督系统，共发现异常问题数据3400余条，通过线下核实发现1900余个违规问题，追回资金61万余元。

　　他认为，对旧改项目要有评判，即拆迁的难度多大，项目所在地区未来有没有发展潜力，是不是位于城市产业、人口、资源、公共建设配套重点投放的区域。

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　　明确教育强国建设的基本要求，切实以教育现代化支撑引领中国式现代化。习近平总书记指出：“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。”推进和拓展中国式现代化，要充分认识我国教育面临着内外部环境的深刻变化，全面应对科技革命、产业变革和人口结构变化给教育带来的挑战，有针对性地解决在建设教育强国上存在的差距、短板和弱项，实现我国教育新的系统性跃升和质变，有力回答好“强国建设、教育何为”的时代课题。/p>