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　　今年2月17日，中国证监会及交易所等发布全面实行股票发行注册制制度规则，自发布之日起施行。全面注册制落地后，不少代表委员积极建言献策。

　　早在六七年前，郑永春便开始关注中学地理课程的争议。他是中国科学院国家天文台研究员，中学时期参加过全国地理竞赛，博士就读于中国科学院地球化学研究所，也曾参与编写过一些地区的中学地理考题。在他看来，如果只看中国的中学地理教材，“看不出什么问题，可能觉得还挺合理的”，但国外早就将地理课改为了地球科学。

　　雷纳表示，总统卡斯特罗的决定，是为了促进洪都拉斯与一个世界主要大国的经贸关系。“政府的计划中提到了这个意图，我们正在追随一个我们迟迟没有加入的全球趋势，我们正寻求更多的投资与贸易，几乎所有国家都与中国有联系。”

　　近年来，科学教育在基础教育阶段得到重视。2017年9月起，全国范围内科学课从小学一年级开始开设，并将其作为基础性课程，纳入必修。在周忠和看来，这已是国内科学教育一次很大的进步。在他看来，中学的科学教育本应承上启下，与小学做好衔接，在学生进入大学或者步入社会前，锻炼思维方式，但“目前明显是脱节的，科学教育还不够完整”。

　　3·15晚会还集中曝光了一些网络平台明目张胆地售卖直播水军，直播间人气、播放量、点赞、评论等等，均可24小时自助下单。这背后都是利用手机控制水军，达成烘托直播间气氛的目的。

　　今年两会期间，全国政协委员、中国科学院院士周忠和再次建议，将中学地理课程升级为地球科学课程。周忠和认为，国内目前中学地理课程以传统地理知识为主，内容浅、课时少，“缺少地球科学整体视野，无法适应高等院校对地学人才早期培养的要求”。

　　农业农村部部长唐仁健近日表示，粮食生产要稳产量、提产能。产量上，要紧紧围绕确保全国粮食产量保持在1.3万亿斤以上这个目标，千方百计稳住面积、主攻单产、力争多增产。加力扩种大豆油料，确保大豆油料自给率逐年提高。统筹做好粮食和重要农产品调控，稳定“菜篮子”产品供应。产能上，要抓紧启动实施新一轮千亿斤粮食产能提升行动，努力推动粮食产能早日迈上新台阶。在保护好生态环境前提下，多途径开发食物来源，加快构建粮经饲统筹、农林牧渔结合、植物动物微生物并举的多元化食物供给体系。

　　自然科学包括数学、物理、化学、天文学、地球科学、生物学等六大基础学科，除了天文和地球科学，其余在国内基础教育阶段都有系统的教学。地球科学是认识地球形成和演化的科学，包括大气、地理、地质、地球物理等分支，及在此基础上集成发展的地球系统科学，地理学只是地球科学的“五分之一乃至六分之一”。

　　安徽产的泰国香米、不可注射的美容针、直播间的苦情戏、假免费真卖货的评书机、不能点击的短信、一台手机操纵2万水军……在2023年央视3·15晚会上，诸多消费问题曝光，相关企业“现出原形”。

　　一路走来，同为地区主要国家，沙特和伊朗的双边关系，可谓跌宕起伏。两国当初是为何交恶，让双边关系一路下滑，乃至于到了要断交的地步呢？

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