北京大学
1999年招生专业：宪法与行政法
一、 简述题（每小题10分，共30分）
1.简述宪法的一般原则。
2.简述几种主要行政法律关系的主体。
3.简述中国与美国行政程序法的主要区别。
二、辨析题（第1、2小题各13分，第3小题14分，共40分）
1.言论、出版、结社、集会、游行、示威自由以及人身自由均是我国公民享有的政治权利。
2.在行政诉讼中，被告对作出的具体行政行为负有举证责任。
3.确定行政赔偿主体的原则是：谁侵权，谁赔偿，即谁实施了行政侵权行为，就由谁对受害人给予赔偿。
三、论述题（每小题15分，共30分）
1.论我国人民代表大会制度的主要内容与进一步健全、完善人民代表大会制度的目标、途径。
2.论行政行为的合法要件与行政诉讼中人民法院审查具体行政行为的标准。
2000年
一、辨析题（每小题20分，共40分）
1.宪法没有直接制裁力。
2.行政法治原则的涵义是依法行政，依法办事。
二、问答题
1.1999年1月29日香港特别行政区终审法院对于居港权案件作出的判决的主要依据里是什么？你对之如何评价？
2.1999年6月26日第9届全国人民代表大会常委会第10次会议通过的《〈中华人民共和国香港特别行政区基本法〉第22条第4款和第24条第2款第3项的解释》的主要内容是什么？这一解释的意义何在？
3.什么是国家行为？《地政诉讼法》为什么排除与当事人对国家行为提起行政诉讼？
4.日本行政指导有哪些主要种类和形式？你对日本行政指导的作用和价值有何评价？
三、论述题（20分）
论国家赔偿责任的理论基础。
2001年
一、简述题（第小题10分，共30分）
1.简述我国国家结构形式匠特征。
2.简述行政行为撤销的条件与法律结果。
3.简述我国特别行政区的法律地位。
二、辨析题（第小题20分，共40分）
1.宪法是根本法，不是部门法。
2.行政法是控制与规范行政权的法。
三、案体分析（30分）
原告：田永，男，北京科技大学应用科学学院物理化学系94级学生。
被告：北京科技大学。
案情：1994年9月，原告田永考入北京科技大学下属的应用科学学院的物理化学系，取得本科生学籍。1996年2月28日田永在参加电磁学课程补考过程中，随身携带写有电磁学公式的纸条，中途去厕所时，纸条掉出，被临考老师发现。临考老师虽未发现田永有偷看纸条的行为，但还是按照考场纪律，当即停止了田永的考试。北京科技大学于同年3月5日按照该校有关考试的规定，认定田永的行为是考试作弊，并根据“凡考试作弊者，一律按退学处理”的规定，决定对田永按退学处理，4月10日填发了学籍变动通知。但是，北京科技大学没有直接向田永宣布处分决定和送达其变更学籍的通知，也未给田永办理退学手续，田永继续在该校以在校大学生的身体参加正常学习及学校组织的活动。
1996年3月，原告田永学生证丢失，未进行1995年至1996年第二学期的注册。同年9月，被告北京科技大学为田永补办了学生证。其后，北京技术大学每年均收取田永交纳的教育费并为田永进行注册，发放大学生补助津贴，还安排田永参加了大学毕业实习设计，并由论文指导老师领取了学校发放的毕业设计结业费。田永还以该校大学生的名义参加考试，先后取得了大学英语四级、计算机应用水平测试BASIC语言成绩合格证书。田永在该校学习的4年中，成绩全部合格，通过了毕业实习、设计及论文答辩，获得优秀毕业论文及毕业总成绩全班第九名。
但1998年6月田永毕业时，被告北京科技大学的有关部分以原告田永不具有学籍为由，拒绝为其颁发毕业证，进而也未向教育行政部门填报毕业派遣的资格表。田永所在的应用学院及物理化学系虽认为田永符合大学毕业和授予学士学位的条件，但由于学院正在与学校交涉田永的学籍问题，故在向学校报送田永所在班级的授予学士学位表时，暂时未给田永签字，准备等田永的学籍问题解决后再签，学校也因此没有将田永列入授予学士学位资格名单内交本校的学位评定委员会审核。
原告田永认为自己符合大学毕业生的法定条件，被告北京科学大学拒绝给其颁发毕业证、学位证是违法的，遂向北京市海淀区人民法院提行政诉讼。田永诉称，其一直以在校生身份在北京科技大学参加了学习和学校组织的一切活动，完成了学校制定的教学计划，并且学习成绩和毕业论文已经达到高等学校毕业生水平。然而在临近毕业时，被告才通知其所在的系，以其不具备学籍为由，拒绝给其颁发毕业证、学位证和办理毕业派遣手续。他认为被告的这种行为是违法的。因此，其请求法院确认被告行为违法，并责成被告为其颁发毕业证、学位证和为其办理毕业派遣手续。
分析：1.本案是否属于行政诉讼受案范围？为什么？
2.本案被告的行为是否合法？为什么？
3.人民法院对该案应作出怎样的判决？为什么？
华东政法学院
1999年一、试论我国现行宪法是具有中国特色的社会主义宪法。（25分）
二、概述我国政党制度的基本内容和主要特点。（25分）
三、试论马克思主义人权观的基本点和我国人权民具有的特点。（25分）
四、试析我国当前推进政治体制改革的目标和任务。（25分）
2000年
一、试论我国宪法的基本原则。（25分）
二、概述1999年全国人大通过的宪法修正案的主要内容及其意义（25分）
三、概述建设有中国特色社会主义民主政治的基本内容。
四、理论联系实际论述公民的集会游行示威权。（25分）
2001年
一、“一切权力属于人民”的原则在我国宪法中有哪些表现？（25分）
二、试述我国单一制下地方制度的特色。（25分）
三、从现行宪法的三次修正看市场经济与宪法完善之间的关系。（25分）
四、为什么说“依法治国”的核心与实质是“依宪治国”？
中国人民大学
1999年
一、名词解释（每题4分，共20分）
1.特别行政区 2.人民代表言论负责权限 3.地方性法规
4.宪法惯例 5.地域代表制
二、简答题（每题10分，共50分）
1.我国公民宗教信仰自由的含义及宪法规定的国家宗教政策的主要内容。
2.全国人大专门委员会的性质和任务。
3.民族自治地方自治机关的人员构成特点。
4.全国人大及其常委会的立法权。
5.不成文宪法的特点及构成。
三、论述题（30分）
论宪法监督制度。
2000年
招生专业：宪法学与行政学
一、名词解释（每题5分，共25分）
1.宪法解释 2.宪法委员会 3.差额选举
4.具体行政行为 5.行政补偿
二、简答题（每题10分，共30分）
1.试述我国1999年宪法修正案的主要内容。
2.试述受教育权的主要特征和内容。
3.试述全国人大常委会监督权的主要内容。
三、论述题（45分）
1.试结合全国人大常委会香港基本法的解释谈谈基本法解释权的分配。（25分）
2.试述宪法在依法治国、建设社会主义法治国家中的地位和作用（20分）
2001年
一、名词解释（每题4分，共20分）
1.罢免权限 2.立法权 3.宪法关系
4.行政复议 5.行政强制
二、简答题（每题10分，共50分）
1.简述宪法与宪政的关系。
2.简述宪法解释权与宪法修改权的关系。
3.简述平等权的内涵。
4.简述美国总统选举的基本程序。
5.简述宪法与行政法的联系与区别。
三、论述题（共30分）
论国家权力与公民权利的关系。
2002年
一、名词解释（每题4分，共20分）
1.立宪主义 2.出版自由 3.宪法诉讼
4.行政征收 5.行政裁决
二、简答题（每题10分，共50分）
1.宪法规范的结构及种类。
2.全国人大专门委员会的性质和地位。
3.港澳基本法的保障体制。
4.抽象行政行为的复议审查程序。
5.西方国家规范表达自由的基本原则。
三、论述题（30分，略）
武汉大学
1999年
一、解释下列概念（每小题8分，共40分）
1.宪法与宪政 2.国体与政体 3.特别行政区与经济特区
4.公民权与人权 5.地域代表制与职业代表制
二、简答题（10分）
为什么说宪法是公民权利的保障书？
三、论述题（每小题25分，共50分）
1． 论选举制度是代议制度的基础。
2． 论宪法在社会主义法治国家建设中的地位和作用。
西北政法学院
1999年
一、概念题（每小题4分，共20分）
1.政治制度 2.戒严 3.宪法制度
4.基本权利和义务 5.宪法修改
二、简答题（第小题10分，共30分）
1.我国确定特别行政区政治体制所遵循的原则是什么？
2.试述我国地方组织法对乡镇人大制度的改革及意义。
3.调整我国中央国家机关和地方国家机关关系的基本原则及表现是什么？
三、论述题（每小题25分，共50分）
1.论述我国地方制度中特别行政区和民族自治地方的区别。
2.论述宪法关于指导国家机构改革的基本原则。
2000年
一、概念题（每小题4分，共20分）
1.宪法性法律 2.个人负责制 3.文化制度
4.取得赔偿权 5.结社自由
二、简答题（每小题10分，共30分）
1.简述经济制度和宪法的关系。
2.试述我国政党制度在现行宪法中的表现及意义。
3.1999年的宪法修正案对我国经济体制作了哪些重要修改？其简要意义是什么？
三、论述题（每小题25分，共50分）
1.论我国人民代表大会制度的主要特征和完善。
2.论特别行政区的法律地位。
中国政法大学
1999年
中国宪法部分
一、名词解释（每题4分，共16分）
1.宪政 2.附带性审查 3.中华民国临时约法 4.民族乡
二、简答题（共44分）
1.简述我国公民选举权的法律保障。（10分）
2.简述全国人大常委会行使监督权的具体形式。（10分）
3.我国公民应怎样正确认识和行使宗教信仰自由。（12分）
4.试述我国行政区划的特点。（12分）
外国宪法部分
一、名词解释（第题4分，共8分）
1.日本明治宪法 2.法国1958年宪法
二、简答题（每题16分，共32分）
1.简述美国三权制衡的宪法原则。
2.比较中国的人民代表大会制度与英国议会制度。
2000年
一、名词解释（每小题4分，共28)
