第八讲 阅读理解 
第一节 阅读理解的基本技巧 
一、粗读一遍，抓住特点 
首先应该高屋建瓴，将原文粗读一遍，对于文章要分清文体，抓住文体特征，即根据议论文、记叙文、说明文等不同文体的写作特点，采取不同的阅读分析方法，以便提要钩玄，快速把握文章要旨。粗读一遍的关键是抓住文章的基本意思和观点，为答题打下基础。 
二、细审题干，把握关键 
在“粗读一遍，抓住特点”的基础上，进而细审题干，找出关键词语、关键语句，并带着它们返回原文中去寻找与之相关词语或句子，经分析后找出正确选项。尤其注意题干的要求，是选对的一项、还是错的一项，别弄错试题的基本指向。 
三、不离语境，领会含义 
答题应注意不离语境，紧密结合前后词语、上下文语句，仔细考察题中词语、句子的含义，以确定正确的选项。 
四、照应上下，综合分析 
有些阅读理解题，需要照应两个以上段落间的意思，有时甚至涉及全篇各个层次，要经过对几个段落或全文的综合分析才能完成。这时就不能孤立地就事论事，而要有全局观念，照应上下文意，综合进行分析，以获得正确的理解。 
设错类型: 
一、张冠李戴 
二、强拉因果 
三、无中生有 
四、偷换概念 
五、颠倒黑白 
六、言过其实 
七、以偏赅全 
第二节 常考题型 解题方法 答题思路 
第三节 习题详解 
［例1］教程（十五）沙 尘 暴（290页） 科技文章 
1．考词义理解 答案：A。 
B．张冠李戴。把沙尘暴的作用当作性质表述。 
C．强拉因果。 
D．张冠李戴。把沙漠的形成硬与沙尘暴的形成扯上关系。 
2．考句义理解 答案：B。 
B．无中生有。 
A．本选项涉及1—3段的内容。 
C．本选项涉及第2段的内容。 
D．本选项涉及第3段的内容。 
3．考文意理解（主要是理解第4段段义） 答案：A。 
A．张冠李戴。把沙尘暴的成因表述为沙尘暴的加剧的原因。 
4．考文意推断 答案：C。 
C．本选项涉及第4、5段的内容。 
A．偷换概念。将原文中的“沙尘”偷换成“沙尘暴”。 
B．无中生有。 
D．强拉因果。 
［例2］教程（三十八）（328页） 社科文章 
1．考词义句义理解 答案：B。 
B．此句是本文作者的观点。 
2．考文意理解（主要是理解第4段段义） 答案：D。 
A．以偏赅全。只是有的英国文学家认为黑斯廷斯有远见，而 非公论。 
B．颠倒黑白。并非销售给印度农民，而是销往中国。 
C．强拉因果。遭受弹劾的原因不明，并非以邻为壑。 
3．考文意理解（主要是理解第4、5段段义） 答案：C。 
A．颠倒黑白。原文文意公司“利益最终将受到损害”，而非“获得更大的 利益”。 
B．强拉因果。“主要原因”在原文中不明。 
D．强拉因果。“一度岌岌可危”的原因是“经营不善”。 
4．考文意理解（涉及全文） 答案：A。 
A．考查对反问句的理解。 
［例3］教程（三十九）铜奔马正名（326页） 杂文 
1．考文意理解（主要是理解第1、2段段义） 答案：B。 
B．无中生有。 
2．考文意理解（主要是理解第3段段义） 答案：C。 
C．张冠李戴。把论证过程当作论据。 
3．考文意理解（主要是理解最后一段段义） 答案：D。 
A．言过其实。原文本意是“以燕喻良马”，未说“比喻良马奔腾如飞”。 
B．张冠李戴。“紫燕光陆离”是张冠李戴。 
C．言过其实。原文未说“奔马速度快于飞燕”。 
4．考文意理解（关涉全文） 答案：C。 
C．无中生有。