《税法（一）》的考试题型相对稳定，每年均采用单项选择题，多项选择题、计算题、综合分析题四类题型。历年试题总量均为90个题目，其中，单项选择题40道题，多项选择题30道题，计算题2道大题8个小题，综合分析题2道大题12道小题，从历年命题来看，具有如下特点：

　　1．全面考核又有所侧重

　　《税法（一）》有八章的内容，每章的内容都在考核范围之内，每章每节都有试题，覆盖面相当宽，但又不是平均出题。命题范围紧扣大纲，按掌握、熟悉和了解的层次，分别占60%、30%和10%；如果对教材内容达不到一定的熟悉程度，是难以获得较好的成绩的。

　　2．重要知识点出题覆盖率达60%

　　按试题难易程度划分，中等到难度水平的题目占60%，较易水平的占20%，较难水平的占20%。《税法（一）》历年考试的重点都是增值税、消费税和营业税这三章内容，对重点、难点几乎年年考，如增值税税额的计算、视同销售的项目、不能抵扣的进项税额、抵扣进项税额的时间、纳税义务发生时间、出口退税等，因此学习过程中要注重对知识体系的全面系统掌握。

　　3．考试的综合性较强

　　考试越来越注重对能力的考察。这种考察，主要体现在综合题上，综合题涉及多个知识点，并且各个知识点的关联度较高，通过对这类题目的考核，可以了解考生在掌握每个知识点的同时，是否还具有融会贯通地综合分析和综合运用能力。由于纳税人在日常的生产经营活动中，常常会涉及多个税种和诸多税收政策，这就要求考生在复习中能全面理解税收政策，做到融会贯通，能够较好地掌握各个税种之间的联系和区别。

　　4．注重理论联系实际

　　注册税务师考试的指导思想，就是要求考生在具备一定理论水平和政策水平的基础上，能够正确运用政策去解决实际问题，因此考试着重考察考生的综合分析能力。为了达到这个目的，命题人往往在综合题中，给出许多信息资料，阅读量较大，有的信息甚至是不相关的，这就是要求考生能够从题目所给出的信息中挖掘出有用的资料，只有这样才能打开做题的思路。

　　此外，《税法一》试题的难度加大，主要表现在：

　　1．增加隐蔽考点

　　在试题的一个已知条件中包括多个考点，其中有显性化的考点，考生都会注意，但在这背后，又有多个较隐蔽的考点。如2004年综合题（一）中的第二笔业务给出的条件是，从农业生产者手中购进自产的农产品和从一般纳税人企业购进 
　　同样的农产品，从表面上看是要计算进项税额，这是显性考点。由于将购进的农产品运往甲厂委托其加工酒精，同时甲厂未代收代缴消费税，因此，许多考生可能会忽略委托加工应税消费品组成计税价格的确定，有些考生考虑了委托加工业务的组成计税价格，但确定材料成本时又可能忽略成本、进项税额与购进价格的关系。

　　2．增加陷阱

　　试题中给出的已知条件有的是有用的，而有些是无用的，要求考生自己分辨取舍，如2004年综合题（二）中的第九笔业务，纳税人用银行存款和库存的外购材料对A企业投资，用一块土地和一栋厂房对B企业投资，用银行存款、土地和厂房对外投资，不涉及流转税的计算，这三个条件是迷惑考生的，用外购的材料对外投资属于增值税的视同销售业务，要计算增值税的销项税额。

　　3．增强关联性和综合性

　　试题更注重考核注册税务师应具备的理论水平和政策水平，要求考生能够运用政策去解决实际问题，加强税收制度与财务会计制度的关联性。如2004年综合题（一）第十笔业务，反映计入营业外支出的各种损失，包括从农民手中购进的玉米发生霉烂，发生损失38140元，由于玉米市场价格下降发生存货跌价损失1100元，丢失过滤器一台，固定资产账面成本5600元。这些损失业在会计处理上均在营业外支出核算，但税收制度规定却不同。首先要按照税法规定确定非正常损失，外购的玉米发生霉烂和外购过滤器丢失属于税法规定的非正常损失，而存货跌价损失不属于非正常损失；其次要对非正常损失外购货物负担进项税额进行正确处理。由于以原材料购进玉米的进项税额已经抵扣，因此在发生非正常损失时要作进项税额转出处理，而以固定资产购进的过滤器的进项税额已经计入固定资产成本，未在当期抵扣，发生损失时则不作进项税额转出处理。

　　再如综合题（二）给出的已知条件，几乎囊括了一个生产企业在生产经营过程中各种业务，包括原材料的购进、原材料的领用、资产的清理、对外投资、利润分配和从被投资分回利润等各种业务，考生要对这些已知条件进行有效地分析，正确运用已知条件解答各个试题。该纳税人的上述业务涉及了流转税的多个税种、多项政策，各个税种之间既有区别，又有联系，这就要求考生能够全面理解税收政策，融会贯通地运用各项税收法规，综合处理实际问题。其中第十一笔业务，反映了纳税人分回投资收益的会计处理，在投资收益账户的对应科目反映银行存款470000元，原材料155000元，银行存款增加不影响流转税的计算，只影响应纳税额的确定，而原材料的增加除了影响所得税外，还增加本期进项税额，从而影响应纳增值税税额的大小，如果考生不通晓财务会计知识，是无法正确进行税务处理的。

　　4．加大计算量和计算过程

　　每年教材新增加内容均为考试重点，尽管考试有一定的难度，但不过是一本书而已，所以伴随着考试次数的增加，考点越来越细化，并且加大计算量，以加强对知识掌握熟练程度的考核。

　　单项选择题中计算性试题的比重逐年加大，由40%增至55%以上，并且计算过程复杂，如2004年第8题：某烟厂为一般纳税人，2003年将从某国有农场购进自产的烟叶委托甲企业加工细烟丝，收购凭证上列示的购进价格为96800元，支付运费1500元（取得符合抵扣规定的运费发票），支付不含税加工费14500元，并取得增值税专用发票，本月收回加工的已税烟丝，全部对外销售，取得不含税销售收入170200元。本月取得的相关凭证已通过认证，该烟厂上述业务应纳增值税和消费税合计（　）元。

　　A.56684.71　　B.62122.86　　C.107744.71　　D.59401.85

　　此题只是个1分的单项选择题，但如果要选出正确答案，需要计算从农业生产者手中收购自产农产品形成的进项税额，（96800×13%=12584），购进货物发生运费形成的进项税额（1500×7%=105），接受应税劳务负担的进项税额（14500×17%=2465），销售应税消费品时应纳的增值税[（170200×17%-（12584+105+2465）=13780]和消费税{[96800×（1-3%）+1500×（1-7%）+14500]÷（1-30%）]×30%=42904.71}，答案为合计（56684.71=13780+42904.71）涉及了第二、三章的内容。一个小选择题都需要进行较繁琐的计算，要占用一定时间。

　　多项选择题中出现4个计算性试题，且每个考题涉及多个考点，如2004年第42题，某人居住地在甲地，2003年9月销售2002年12月在乙地购买的普通住宅（买价为150000元）取得销售收入187000元，将一台载货汽车出租给某单位（机构所在地在丙地），每月租金8000元，本月承租方对汽车进行了检修，发生检修费1000元，按合同规定，从本月租金中扣除，本月实际取得租金7000元，转让一项专利技术给某机车厂（机构所在地在丁地），取得收入36000元。下列表述正确的有（　）

　　A.本月应纳营业税2200元　　B.本月应纳营业税2250元

　　C.本月应纳营业税4050元　　D.纳税地点分别为甲地、乙地，转让技术在丁地由机车厂代扣代缴

　　E.纳税地点分别为甲地、乙地

　　考核点包括：（1）本月应纳营业税的计算，需要正确确定营业税的计税依据：销售不动产营业税的计税依据，出租业务营业税的计税依据；（2）营业税的税收优惠；纳税人销售购买的房屋，居住满一年的，免征营业税，未超过一年的，按差价计算营业税，转让专利技术免税；（3）营业税的纳税地点。

　　税法（二）

　　《税法（二）》试题题型分为四种，有单选题40小题40分；多选题30小题60分；计算题2小题，8个问题16分；综合分析题2小题，12个问题24分，总计90道题，140分。考生在答题卡上填涂答案，阅卷由计算机完成。

　　试题面广，重点突出，题干复杂、难度大

　　基本涵盖了考试大纲及指定教材所确定的考试范围，既考核了考生掌握知识的广度，又考核了考生掌握知识的深度，体现了注册税务师考试的特点。

　　《税法（二）》教材共分七章，除1999年版教材为12个税种外，2000年、2001年、2002年、2003年版教材均为10个税种，2005年及2006年版教材均为9个税种。其中“企业所得税、外商投资企业和外国企业所得税、个人所得税、印花税”题量及分值情况分别为：2000年出题71小题，分值为114分，占试题比重的81.43%；2001年出题77小题，分值为121分，占试题比重的86.43%；2002年出题82小题，分值为128分，占试题比重的91.43%；2003年出题70小题，分值为110分，占试题比重的78.57%。

　　其余三章共涉及六个税种（1999年为七个税种）涉及题量及分值情况分别为：1999年出题23小题，分值为37分，占试题比重26.43%；2000年出题19小题，分值为26分，占试题比重的18.57%；2001年出题13小题，分值为19分，占试题比重的13.57%；2002年出题8小题，分值为12分，占试题比重的8.57%；2003年出题20小题，分值为30分，占试题比重的21.43%。

　　这种分布体现了突出重点，覆盖面广的特点。且历年考试呈现出难度逐年加大的趋势。如2000年试题相对于1999年试题难度较大，2002年试题相对于2001年度试题难度加大，主要体现在题干复杂、考核点多。在2002年，计算题第（一）题为计算个体工商户的个人所得税考核中，分值为8分，4个问题，每个问题4个备选答案，但在题干中直接给出条件为20个，潜在知识考核点10个。如何在这样复杂的条件下，作出正确的判断与分析，对考生来讲的确是个考验。而且4个问题是相互联系的，如有一处答错，其他几个问题就会受影响，所以试题难度较大，得分非常不易。