二、文言文阅读（共30分）

阅读《五代史伶官传序》的一段文字：
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!

请回答：
A．这段文字的中心论点是什么?
B．这里主要运用了什么论证方法?
C．写出其中的两个对偶句。

阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话，然后回答问题。
孔子曰：“求，周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与。”
A，请回答这段话的主要论点是什么？
B，“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么。
C，此段话的论据是什么？
D，此段话的论证方法是什么？

38．阅读王实甫《长亭送别》中的一段：
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
请回答：
A．这段唱词表现了莺莺怎样的心情?
B．前四句与后两句抒情手法有何异同?
C．“霜林醉”中包含怎样的喻意?
阅读《宝玉挨打》中的一段文字：
“早听人一句话，也不至有今日!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。……因心中暗暗想道：“……你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也欢喜了，也不能吃这样亏。”

请回答：
A．这里的说话人是谁？是对谁说的？
B．“早听人一句话”、“在外头大事上做工夫”同指什么事?这说明说话人是什么性格的人？
C．这里运用了怎样的人物描写方法?

四，现代文阅读。（共20分）

，阅读《灯下漫笔》中的一段话，然后回答问题。
因此我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐。但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子（见《现代评论》二十一期）。所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。不知道而赞颂者是可恕的，否则，此辈当得永远的诅咒！
A，划分这段话的层次
B，此段的中心论点是什么？
C，此段话的论证方法是什么？
D，找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。
阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写：
蓦地，脚底响起雷霆，一万头猛狮跳到身边，咆哮惊天，翻滚动地，疑在影中，恍如梦中。正当我感叹大自然的神奇之时，巨大的潮涌已从眼前掠过。留下一江碎银，满耳喧响。

请回答：
A．这里描写的钱江夜潮有什么特征？作者有什么感受？
B．“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么?
C．诗中主要采用了什么修辞手法？
阅读下列诗歌，回答问题。
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对！”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，哪里是你？
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱！
我追问青天，逼迫八面的风，
我问，拳头擂着大地的赤胸，
总问不出消息；我哭着叫你，
呕出一颗心来，——在我心里！
A，这首诗作者是谁？诗的题目是什么？这首诗的时代背景是什么？
B，分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。

五、作文
请以《触动》为题，写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。

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