作者:东莞教育在线 来源:dgedu.com.cn 更新日期：2008-8-31
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各镇区宣传科教办，各中学、中心小学、莞师附小：
认真做好学校自评和“两基”年度复查工作，是实行依法办学，依章治校，全面推进素质教育，高质量、高水平巩固“两基”成果的需要，是建设教育强市的重要环节，是推进教育现代化的一项重要举措。为切实做好2004—2005学年度学校自评和“两基”年度复查这两项工作，现将有关事项通知如下：
一、各镇区宣传科教办和中小学要高度重视每年一次的学校自评和“两基”年度复查工作，要切实加强领导，精心组织，科学安排，把学校自评和“两基”年度复查这两项工作有机地结合起来，增强学校自评和“两基”年度复查的实效性，按要求依时完成任务。
二、学校年度自评要使用2004年7月版《评估方案》，《评估方案》可在东莞教育网（www.dgjy.net）下载。
三、认真做好中小学自评工作
1、克服应付心理，增强自我评估意识。各校必须把自评的过程作为认真学习教育政策法规和评估理论的过程，作为学校自我总结、自我约束、自我完善、自我发展的过程；并把评估的标准内化为规范办学行为的自觉行动，防止出现随意打分“交差”的现象。
2、健全组织机构，坚持正确原则，把自评工作落到实处。要进一步健全学校自评工作领导小组。自评工作领导小组以学校党政领导为主，部门领导和教师代表参与，按照评估方案中的评估标准分类设若干个专题小组。在自评时要坚持实事求是的原则，自评打分要发动全体教职工参加；自评完毕要写出专题小组自评意见交学校自评工作领导小组。
3、认真总结，突出重点，形成有实质内容的自评报告。要对各专题小组的自评资料认真研究分析，去粗取精，形成有实质内容的学校自评报告。
学校自评报告的内容一般包括如下几部分：一是学校的基本情况；二是学校的主要经验、做法和成绩；三是存在问题及改进措施。第一部分要简明概括；第二部分应详细具体，这部分可按指标分类进行评价， 总结做法、效果和经验；对于有特色的、创新的或有突破性进展的工作可以展开一些；第三部分应实事求是找准存在问题，并提出具体的整改措施。
自评报告的形成要听取广大教职工的意见，并经教代会或教职工大会讨论，使学校工作置于民主管理和民主监督之中，使自评成为学校内部一种有效的管理机制和推动学校工作的动力。
4、各镇区宣传科教办要在各校自评后，组织人力，认真做好他评复核工作；根据评估方案的标准逐条对照打分，切忌马虎应付，认真做好全镇区自评工作的总结分析，肯定成绩，找出问题；提出要求，努力促使各学校提高办学水平。
四、认真做好“两基”年度复查工作
各镇区宣传科教办要认真做好“两基”复查的组织实施工作。
1、复查重点：义务教育的普及程度、教育经费和办学条件，特别要重点抓好初中生防流、控流工作。
2、复查的程序和办法：
(1)组织学习《2004—2005学年度“两基”情况统计表》的填报要求；
(2)各镇区宣传科教办在各校和办学单位自查自评的基础上组织人员进行他评复核；
(3) 实事求是地汇总填写《2004—2005学年度“两基”情况统计表》，写好全镇区的自查工作总结。
五、各镇区、学校在年度自评和“两基”复查的基础上，切实找出存在的问题和薄弱环节，认真加强整改，促进镇区教育和学校办学水平得到巩固和提高，为建设教育强市多作贡献。
六、上报材料时间及要求：
各镇区宣传科教办和直属学校要在11月15日前完成学校自评和“两基”复查工作，并于11月20日前上报下列材料到督导室：
l、各校自评报告、呈报书。(各校自评报告、呈报书一式三份，一份留底，一份上送镇区宣传科教办，一份上送督导室）。
2、各镇区宣传科教办的全镇学校自评总结报告及自评情况汇总表。
3、各镇区“两基”自查工作总结报告及《2004—2005学年度“两基”情况统计表》。
二○○五年九月三十日
（联系电话：2238571、2736983）
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