自古有一年之计在于春的说法，春天万物萌发，让蛰伏了一个冬天的事物重新勃发生机。达罗捷派学院也迎来了新的学期。新学期伊始，达罗捷派学院将在项目式学习与学科学习相结合的基础上，展开为期三周的项目周。

达罗捷派学院自办学以来，以项目式学习贯穿整个教学过程，致力于充分发掘学生的主观能动性，引导学生积极的参与到项目中去，以批判性思维融合多学科知识，真正做到学有所用、学以致用。同时，在项目过程中培养学生与他人的沟通能力、团队领导能力、独立工作能力、学会学习能力等，引导学生正确的认知自我，发掘自身潜力，逐步建立完整积极的人生观价值观和未来人生道路上的长期自信。

达罗捷派学院本学期的项目周围绕“可持续发展”进行。联合国193个成员国，在2015年9月举行的历史性首脑会议中一致通过可持续发展目标，全球人民共同为今后15年实现17项可持续发展目标而努力，其中涉及的可持续发展的三个层面包含：社会、经济和环境。

达罗捷派学院的孩子们作为世界公民的一员、2030年的引航人，有责任为实现可持续发展目标而付诸努力。此次项目周以17个目标为主题，以小组形式共同完成其中3个目标的讨论、调研、创意、完善、展示和实践。

在17个选题中，孩子们感兴趣的侧重点主要集中在优质教育、性别平等、减少不平等、气候变化、水生物、陆地生命等几项内容。

可持续发展指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展，是科学发展观的基本要求之一。可持续发展的四大支柱是经济、社会、环境和文化，只有四个方面协调发展，才能实现可持续发展。达罗捷派学院的孩子们在未来的三周中将如何接解决他们选择的目标？让我们拭目以待。